Formateur en prévention des RPS en elearning E-learning (asynchrone)

Accéder à la formation sur la plateforme LMS de Stoporisk 

Cette formation de Formateur en Risques Psychosociaux est conçue pour doter les participants des compétences nécessaires à la formation des personnels sur la prévention des risques psychosociaux (RPS). Au cours de cette formation de 1,5 heure, les apprenants acquerront des connaissances essentielles sur l'identification des besoins en prévention au sein de leur entreprise, ainsi que sur la réalisation d'une démarche d'évaluation des RPS.

Le programme aborde divers aspects clés relatifs à l'adulte en formation. Les participants exploreront les conditions d'apprentissage et les capacités physiques des adultes, ainsi que leurs préférences cérébrales et les phases d'apprentissage. Une attention particulière sera portée à la construction andragogique d'une séquence de formation, ainsi qu'aux méthodes et outils andragogiques appropriés.

Les participants auront également l'occasion d'étudier les principales notions de risques psychosociaux, les contextes d'apparition et les atteintes pour le salarié. Ils apprendront à connaître les différents niveaux de prévention, ainsi que les démarches institutionnelles et les procédures d'alerte et de prise en charge. Le cadre règlementaire et les obligations et responsabilités qui y sont liées seront également discutés.

La formation prévoit l'utilisation d'une plateforme e-learning pour permettre un accès illimité au contenu, rendant ainsi la formation accessible à tous les salariés. Les méthodes pédagogiques employées seront interactives et participatives.

À l'issue de la formation, une attestation de formation sera remise aux participants, attestant de leur engagement et de leur participation.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à renforcer les compétences des participants en matière de prévention des risques psychosociaux. Tout d'abord, il est essentiel d'apprendre à identifier les besoins en prévention dans une entreprise, ce qui permettra d'adapter les formations aux spécificités de chaque organisation.

Ensuite, les participants seront formés à réaliser une démarche d'évaluation des risques psychosociaux, compétence indispensable pour mettre en place des actions adéquates. Ils apprendront également à organiser, animer et évaluer des sessions de formation sur les RPS, garantissant ainsi une transmission efficace des connaissances au sein de leur structure.

En somme, cette formation a pour but de fournir aux apprenants les outils nécessaires pour devenir des acteurs clés dans la prévention des risques psychosociaux, contribuant ainsi à un environnement de travail plus sain et plus sûr.

Cette formation s'adresse à tous les salariés souhaitant acquérir des compétences en matière de prévention des risques psychosociaux. Elle est particulièrement bénéfique pour ceux qui occupent des postes de responsabilité ou qui sont impliqués dans la gestion des ressources humaines, la sécurité au travail ou la formation.

Les responsables de la formation et les managers trouveront également un grand intérêt à suivre ce programme, car ils seront mieux équipés pour sensibiliser leurs équipes aux enjeux des RPS et mettre en œuvre des actions préventives au sein de leur organisation.

Les modalités pédagogiques adoptées pour cette formation s'articulent autour de méthodes interactives et participatives, favorisant un apprentissage actif. Les participants seront encouragés à échanger, à poser des questions et à partager leurs expériences, ce qui enrichira le contenu de la formation.

Des outils variés seront utilisés pour dynamiser les séances, notamment des études de cas, des jeux de rôle et des discussions en groupe. Cette approche permettra non seulement de faciliter la compréhension des concepts, mais aussi d'assurer une meilleure appropriation des compétences visées.

La formation s'appuie également sur des ressources numériques accessibles via une plateforme e-learning, rendant le contenu disponible à tout moment et permettant aux apprenants de progresser à leur rythme.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires comprennent une plateforme e-learning qui offre un accès illimité au contenu de la formation. Cette plateforme est un outil essentiel pour compléter les sessions en présentiel et permet aux participants de consulter les matériaux de formation à tout moment.

Des supports de cours, des documents de référence et des outils d'évaluation seront également fournis pour accompagner les apprenants tout au long de leur parcours. Ces ressources visent à renforcer l'apprentissage et à faciliter la mise en pratique des compétences acquises.

Les modalités d'évaluation de cette formation se traduisent par la remise d'une attestation de formation à la fin du programme. Cette attestation certifie que le participant a suivi la formation et a acquis les compétences nécessaires en matière de prévention des risques psychosociaux.

Il est important que les participants soient conscients que leur engagement et leur participation active durant la formation seront pris en compte dans l'évaluation finale.

• Réaliser une démarche d’évaluation des risques psychosociaux
• Organiser, animer et évaluer une formation aux risques psychosociaux
• Identifier les besoins en prévention de l’entreprise

Le formateur de cette session est un psychologue clinicienne, expert dans le domaine des risques psychosociaux. Son expérience et sa connaissance approfondie des enjeux liés à la prévention des RPS apportent une valeur ajoutée significative à cette formation.

La formation sera également soutenue par un référent pédagogique, Julien GUILLON, qui sera disponible pour répondre aux questions des participants et les accompagner dans leur apprentissage.

La formation a été conçue avec une attention particulière à l'accessibilité pour les personnes en situation de handicap. Des moyens matériels et humains seront mis en œuvre pour garantir un accès équitable à tous les participants.

Des modalités et supports de formation adaptés seront proposés pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants. De plus, une sensibilisation des intervenants sur les enjeux de l'accessibilité sera effectuée pour assurer un environnement d'apprentissage inclusif et respectueux.